品牌型号:BENTLY 330130-045-00-00
安装方式:现场安装
LD指令处理器:硬PLC
可售卖地:全国
质保:一年
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针对第4节所述数字化制造技术,从学科上要着重解决:单元技术创新;链接集成;虚拟仿真;系统可重组、无故障运行和一次制造成功等应用基础问题。
制造专业人才的培养看来要通过多通道来解决。考虑到制造学科面对的是大制造业,学科内容十分广泛,宜尽早摆脱制造就是机械制造甚至就是机械加工制造的狭义理解和培养方式,有必要尽早在有条件的高等学校把“制造科学与工程”学科和 “机械与结构系统”学科并列为一级学科,以利于培 养面对大制造业、熟悉制造技术与企业管理的高水 平制造专业人才。
与此同时要扩大并提高中等专科 和中等技术学校的建设和人才的培养,由于制造技 术的高新技术含量和复杂程度不断增加,基层作业、 管理队伍仅有初、中等文化程度将不能适应工作要 求,制造业迫切需要大量高素质的中等专业人才,办 好中等专业教育是建立现代化强大制造业的需要, 中等专业人才是制造业员工不可或缺的组成部分。 今后,由于企业经营风险增加、员工技能老化率上 升、工作岗位重组频繁,在职员工流动将加大,面对 这种形势企业内的终身培训制将逐步为有利于再就 业的社会性终身进修并取得公认的专业资格制所替 代,需要建立一批面对在职员工的社会性有授资格 权的专业进修单位。